Все равно свою любим работу и  торопимся все в детский сад.

Год за годом проходит в заботах. Все для них – для родных малышей !

Изучаем, внедряем в работу  инновации нынешних дней.

И в потоке жизни текущей, не забыть нам о мире души,

Чтобы чуткими, добрыми, смелыми  выходили в свет малыши!

 

Заповеди воспитателя

Заповедь 1. Люби  воспитанника, доверенного  тебе  родителями, всей  душой, сердцем  и  разумом.

Заповедь 2.Старайся  видеть  в  каждом  своем  воспитаннике  полноправную, уникальную  личность, достойную  признания  и  уважения.

Заповедь 3. Осознавай  в  полной  мере  ответственность  за  каждого  вверенного  тебе  ребенка: за  его  физическое  состояние  и  эмоциональное  благополучие.

Заповедь 4.Отдавай  ежедневно  детям  все, что  знаешь  и  умеешь  сам, развивай  их  способности, выбирая  самые  прогрессивные  методы  обучения.

Заповедь 5.Помни, что  знания  без  чувств, добрых  дел  и  чистых  помыслов, не  окрыляют, а  отягощают  и  разрушают  любого  человека, в  том  числе,  ребенка.

Заповедь 6. Твердо  знай, что  любое  осуществляемое  тобой  насилие  над  личностью (физическое  или  моральное), независимо  от  его  цели, ставит  под  вопрос  твое  звание «педагог».

Заповедь 7.Оценивай  поступок, а  не  личность, и  никогда  не  принимай  воспитательных  воздействий  в  дурном  настроении.

Заповедь 8. Воспринимай  родителей  своих  воспитанников  как  первых  союзников  в  деле  развития  детской  личности.

Заповедь 9. Славь  профессию  свою  праведным  педагогическим  трудом  во  благо  будущих  поколений.

Заповедь 10.Дорожи    детским  садом  как  своим  родным  домом.

 

 

«Мой девиз по работе»

«… как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»

(Сухомлинский В.А)

 

Мои принципы работы:

не быть назойливой: у каждого свой мир интересов и увлечений;
детям больше самостоятельности и права выбора;
не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального тона занятия;
«скрытая» дифференциация воспитанников по учебным возможностям, интересам, особенностям и склонностям;
уметь вставать на позицию ребенка, видеть в нем личность, индивидуальность;
помогать ребенку быть социально значимым и успешным;
предоставляешь требования к воспитанникам, проверь, соответствуешь ли им сам;
все новое – это интересно!

 

 

Есть много профессий хороших и разных,

Но лучше , моей, нигде не найти!

Девчоночек нежных, мальчишек отважных ,

Доверено мне по детству вести!

 

   Самое главное для меня – сохранить детей здоровыми, прожить каждый день с ними так , чтобы было всем интересно . Для этого очень важно пробудить у каждого малыша желание участвовать в жизни группы , быть замеченным, ежедневно добиваться маленького , но результата , учиться оценивать своё «Я», высказывать своё мнение , делать вывод , оценивать  свои поступки .Но при всем при этом очень важно не забывать про то , что каждый ребёнок индивидуален . Его необходимо побуждать к саморазвитию , самовоспитанию , самообучению . Это очень не просто. Поэтому в своей практике я широко применяю различные педагогические технологии , соответствующие основным направлениям образовательной программы нашего детского сада , соблюдая при этом принципы : невмешательства ,поддержания интереса , порядка , свободы выбора , творчества , успешности .

Основной целью своей педагогической деятельности я считаю создание единого пространства «семья - детский сад», в котором всем участникам педагогического процесса будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно.

 Приоритетом педагогической деятельности на данном этапе является создание условий для благоприятного взаимодействия с родителями, установления с ними доверительных и партнерских отношений, вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Воспитатель должен активно искать новые формы и методы в работе с родителями, так как невозможно выбрать какую-то систему раз и навсегда, ведь особенность педагогики в постоянном движении, развитии и изменении.

скачать

Конспект непосредственно образовательной деятельности по нравственно – патриотическому воспитанию во второй младшей группе «Не надо ссориться, друзья».

скачать

Интегрированное НОД во 2 младшей группе по патриотическому воспитанию «Наша Родина»

 

 

Осенний утренник для детей средней группы "Сказочное дерево"

Чего в детском саду обычно ждут дети? Конечно, праздника!  Пусть в календаре и нет никакой знаменательной даты, но почему бы не устроить праздник в честь другого события, например, концу осени?

В нашей группе  прошел праздничный утренник, посвящённый прощанию с Осенью. На дворе холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера. Дети водили хоровод, пели песенки об осени, играли в веселые игры, читали стихи . Было море улыбок и веселья, ведь хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы!

На празднике, конечно же, главной была Осень, которая к ребятам с осенними дарами. 

Был проведен конкурс на лучшую  поделку из природного материала. Семьи , которые принимали участие в конкурсе, были награждены дипломами.

Скачать

 

           

 

      

 

 

Открытое занятие   «Откуда хлеб пришел»

                  

 

  

 

 

 

Утренник ко Дню Матери.

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА-МА!

28 ноября состоялся утренник, посвящённый Дню Матери. Дети  подготовили для своих любимых мам стихи, песни и танцевальные номера. А  мамы вместе со своими  ребятишками с удовольствием поучаствовали в  конкурсно - игровой программе. 

       

 

 

ДЕНЬ ПОБЕДЫ  

 Празднование Дня Победы - важное событие для всех людей нашей страны. 

Одной из главных целей в воспитательной деятельности ДОУ является воспитание гражданско-патриотических качеств у дошкольников. Для реализации этой цели систематически организуются мероприятия, несущие гражданскую и военно-патриотическую направленность.Мероприятия военно-патриотического воспитания, посвященные Дню Победы  ориентированы на дошкольников и призваны формировать эмоционально-волевые качества гражданина - патриота России, повышать уровень физической подготовки детей , воспитывать стремление к сохранению и преумножению военного, исторического и культурного наследия. 

26 января в нашей группе было проведено занятие " Детям о войне и победе." Целью этого занятия было в  доступной форме рассказать  детям  о войне;  сформировать  понимание, что война - это плохо и страшно ; познакомить детей с героическим прошлым народа;  воспитывать чувство гордости за героизм нашего народа, чувство любви к Родине;  о значении Праздника Победы для нашего народа.

           

     

Скачать

 

Открытое занятие " Моя семья"

 

      

Разучивание песни " Моя армия "